Recebi recentemente o livro Altas Habilidades Superdotação, Talento, Dotação e Educação da Editora Juruá, mas estive sem tempo para agradecer a esta maravilhosa Editora, que publica livros muito interessantes de Psicologia e áreas afins.
Este livro trata sobre a questão da superdotação, ou seja, crianças e adolescentes que são considerados além da média nas escolas, sendo também nomeados de pessoas com Altas Habilidades. O livro foi escrito por diversos autores – veja a lista completa abaixo – e coordenado por Laura Ceretta Moreira e Tania Soltz. E um dos objetivos do livro é justamente refletir sobre o processo de inclusão das diferenças na escola.
Se um aluno com dificuldades de aprendizagem precisa ser apoiado e incluído no ambiente escolar, o mesmo acontece com quem tem facilidade de aprender e, com isto, aprende mais rápido do que os demais. Como é dito no Prefácio pelas coordenadoras: “São muitos os desafios que acompanham o investimento em educação de qualidade. Um deles, senão o principal, refere-se ao favorecimento do desenvolvimento da criatividade e do potencial do ser humano… a obra não interessa somente a estudiosos e pesquisadores na área das altas habilidades e da superdotação, mas a todos os interessados em educação de qualidade que aponte para novos rumos do desenvolvimento pessoa, social e cultural” (MOREIRA; SOLTZ, 2012, p. 8-9)
Vejamos então o índice:
| DESENVOLVENDO TALENTOS: MODELO DIFERENCIADO DE DOTAÇÃO E TALENTO – DMGT 2.0 – Françoys Gagné / Zenita C. Guenther | |||||||||
| E QUE NOME DAREMOS À CRIANÇA? – Susana Graciela Pérez Barrera Pérez | |||||||||
| QUEM SÃO OS ALUNOS DOTADOS? RECONHECER DOTAÇÃO E TALENTO NA ESCOLA – Zenita C. Guenther | |||||||||
| O ALUNO COM ALTAS HABILIDADES NA ESCOLA INCLUSIVA – Eunice M. L. Soriano de Alencar | |||||||||
| A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA – Ângela Virgolim | |||||||||
| EXPANDIR HORIZONTES PARA COMPREENDER ALUNOS SUPERDOTADOS – Maria Lúcia Prado Sabatella | |||||||||
| O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: POSSIBILIDADES E DESAFIOS – Cristina Maria Carvalho Delou | |||||||||
| INTERFACE ENTRE OS NAAH/S E UNIVERSIDADE: UM CAMINHO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO – Laura Ceretta Moreira / Denise Maria de Matos Pereira Lima | |||||||||
| EPISTEMOLOGIA GENÉTICA E CRIANÇA SUPERDOTADA – Fernando Becker / Tania Beatriz Iwaszko Marques | |||||||||
| IMAGINÁRIO CRIATIVO E RACIONALIDADE: INCOMPATIBILIDADE OU COMPATIBILIDADE? – Tania Stoltz / Silvia Parrat-Dayan | |||||||||
| O DESEJO DA SUPERDOTAÇÃO E O DESEJO DO SUPERDOTADO: MITOS, CRENÇAS E PARADOXOS NA EDUCAÇÃO E AS CONSEQUENTES TENSÕES NA CONS TRUÇÃO DA IDENTIDADE – Helga Loos-Sant’Ana / René Simonato Sant’Ana-Loos / Bartira Santos Trancoso | |||||||||
| DESENVOLVIMENTO DO TALENTO NO ESPORTE – Paulo Vinícius Carvalho Silva / Denise de Souza Fleith | |||||||||
| A FAMÍLIA E O ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO – Paula Mitsuyo Yamasaki Sakaguti / Maria Augusta Bolsanello | |||||||||
| ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL – Soraia Napoleão Freitas / Caroline Leonhardt Romanowski / Leandra Costa da Costa | |||||||||
| VYGOTSKY E A QUESTÃO DO TALENTO E DA GENIALIDADE – Tania Stoltz / Fernanda Hellen Ribeiro Piske | |||||||||
| SOBRE OS AUTORES |
Mais informações sobre os Coordenadores e Autores:
Coordenadoras:
Laura Ceretta Moreira é Doutora em Educação pela USP/SP. Professora adjunta da Universidade Federal do Paraná. Atua no Programa em Pós-graduação em Educação. Coordena a Cepigrad – Coordena-ção de Estudos e Políticas Inova-doras na graduação e o Napne – Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais, da UFPR. Membro do Conselho Brasileiro para Superdotação – ConBraSD.
Tania Stoltz é Pós-Doutora pelo Archives Jean Piaget na Universidade de Genebra/Suíça; Pós-Doutora pela Alanus University of Arts and Social Sciences, na Alemanha, com bolsa CAPES, proc. BEX 1056/11-5 (2011-2012); Douto-ra em Educação pela PUC/SP; Professora associada da Univer-sidade Federal do Paraná, atua no Programa de Pós-graduação em Educação da UFPR.
Colaboradores:
Ângela Virgolim
Bartira Santos Trancoso
Caroline Leonhardt Romanowski
Cristina Maria Carvalho Delou
Denise de Souza Fleith
Denise Maria de Matos Pereira Lima
Eunice M. L. Soriano de Alencar
Fernanda Hellen Ribeiro Piske
Fernando Becker
Françoys Gagné
Helga Loos-Sant’ana
Laura Ceretta Moreira
Leandra Costa da Costa
Maria Augusta Bolsanello
Maria Lúcia Prado Sabatella
Paula Mitsuyo Yamasaki Sakaguti
Paulo Vinícius Carvalho Silva
René Simonato Sant’Ana-Loos
Silvia Parrat-Dayan
Soraia Napoleão Freitas
Susana Graciela Pérez Barrera Pérez
Tania Beatriz Iiwaszko Marques
Tania Stoltz
Zenita C. Guenther
Espero que gostem da indicação!
Professor Felipe de Souza
Psicólogo Clínico e Online (CRP 06/145929), formado há 16 anos, Mestre (UFSJ) e Doutor (UFJF), Instrutor de Mindfulness pela Unifesp. Como Professor no site Psicologia MSN venho ministrando dezenas de Cursos de Psicologia, através de textos e Vídeos em HD. Faça como centenas de alunos e aprenda psicologia através de Cursos em Vídeo e Ebooks! Loja de Vídeos e Ebooks. Você pode também agendar uma Sessão Online, Terapia Cognitivo Comportamental, Problemas de Relacionamentos, Orientação Profissional e Coaching de Carreira , fazer o Programa de 8 Semanas de Mindfulness Online. E não se esqueça de se inscrever em nosso Canal no Youtube! - no TikTok -, e Instagram! Email - psicologiamsn@gmail.com - Agendar - Whatsapp (11) 9 8415-6913
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